SMK INSAN PRIMA MANDIRI JL. KH. MUHAMMAD HASBULLAH NO. 100 DESA SUKABAKTI KEC. TAROGONG KIDUL GARUT

Rabu, 14 November 2012

DOA AKHIR TAHUN

Bacalah doa ini tiga kali saat menjelang akhir tahun baru Islam, bisa dilakukan sesudah ashar atau sebelum maghrib pada tanggal 29 atau 30 Dzulhijah. Dengan doa ini kita memohon ketika kita akan mengakhiri perjalanan tahun yang akan ditinggalkan ini akan mendapatkan ampunan dari Allah Swt. atas perbuatan-perbuatan yang dilarang oleh-Nya, dan apabila dalam tahun yang akan ditinggalkannya itu ada perbuatan-perbuatan yang diridhai oleh Allah Swt yang kita kerjakan, maka mohonlah agar amal shaleh tersebut diterima oleh Allah Swt.


Bismillaahir-rahmaanir-rahiim

Alhamdulillahi Robbialalamiin. Wa shallallaahu 'ala sayyidinaa Muhammadin wa 'alaa aalihi wa shahbihii wa sallam. Allaahumma maa 'amiltu fi haadzihis-sanati mimmaa nahaitani 'anhu falam atub minhu wa lam tardhahu wa lam tansahu wa halamta 'alayya ba'da qudratika 'alaa uquubati wa da'autani ilattaubati minhu ba'da jur'ati alaa ma'siyatika fa inni astaghfiruka fagfirlii wa maa 'amiltu fiihaa mimma tardhaahu wa wa'adtani 'alaihits-tsawaaba fas'alukallahumma yaa kariimu yaa dzal-jalaali wal ikram an tataqabbalahuu minni wa laa taqtha' rajaai minka yaa karim, wa sallallaahu 'alaa sayyidinaa Muhammadin Nabiyyil ummiyyi wa 'alaa 'aalihii wa sahbihii wa sallam. Walhamdulillahi Roabbilalamiin

Artinya:

Segala Puji bagi Allah Tuhan Seluruh Alam. Dengan menyebut nama Allah Yang Maha Pemurah lagi Maha Penyayang. Semoga Allah melimpahkan rahmat dan keselamatan kepada junjungan kami Nabi Muhammad SAW,beserta para keluarga dan sahabatnya. Ya Allah, segala yang telah ku kerjakan selama tahun ini dari apa yang menjadi larangan-Mu, sedang kami belum bertaubat, padahal Engkau tidak melupakannya dan Engkau bersabar (dengan kasih sayang-Mu), yang sesungguhnya Engkau berkuasa memberikan siksa untuk saya, dan Engkau telah mengajak saya untuk bertaubat sesudah melakukan maksiat. Karena itu ya Allah, saya mohon ampunan-Mu dan berilah ampunan kepada saya dengan kemurahan-Mu.
Segala apa yang telah saya kerjakan, selama tahun ini, berupa amal perbuatan yang Engkau ridhai dan Engkau janjikan akan membalasnya dengan pahala, saya mohon kepada-Mu, wahai Dzat Yang Maha Pemurah, wahai Dzat Yang Mempunyai Kebesaran dan Kemuliaan, semoga berkenan menerima amal kami dan semoga Engkau tidak memutuskan harapan kami kepada-Mu, wahai Dzat Yang Maha Pemurah.
Dan semoga Allah memberikan rahmat dan kesejahteraan atas penghulu kami Muhammad, Nabi yang Ummi dan ke atas keluarga dan sahabatnya. Dan Segala Puji bagi Allah Tuhan Seluruh Alam

Senin, 05 November 2012

Jika Bernafas Pakai "Rupiah"

Bismillahir-Rahmaanir-Rahim ... 
Saudaraku .....
Pernahkah kita menanyakan harga Oksigen di Apotik ?
Jika belum tahu, +/- Rp 25 ribu/liter,
Pernahkah kita menanyakan harga Nitrogen di apotik ?
Jika belum tahu, +/- Rp 9.950 /liter.

>> Taukah kita Bahwa <<

Dalam sehari manusia menghirup 2.880 liter Oksigen dan 11.376 liter Nitrogen-

2.880 x Rp. 25.000,- = Rp. 72.000.000,-
11.376 x Rp. 9.950,- = Rp.113.191.200,-
---------------------------------------
Total biaya sehari - = Rp.185.191.200,-

biaya bernafas 1 bln = 30 x 185.191.200,- = Rp.5.555.736.000,-

1 thn 365 hari maka biaya untuk bernafas selama 1 th
365 x 185.191.200 = Rp.67.594.788.000,-

Jika harus dihargai dengan Rupiah maka Oksigen & Nitrogen yang kita hirup, akan mencapai Rp.185 Juta lebih/hari/manusia ..!!

Saudaraku ...
Jika kita hitung kebutuhan kita sehari Rp.185 Juta, Maka sebulan Rp.5,5 M/orang, setahun Rp.67,5 Milyar /orang .. sudah berapa lamakah kita hidup di bumi Allah ini? dan.... berapa rupiah biaya yang harus kita keluarkan untuk hidup selama itu, jika udara yang kita hirup harus dibayar?

SUBHANALLAH ...

Sungguh manusia pada hakekatnya sangat LEMAH & TIDAK LAYAK BERLAKU SOMBONG di muka BUMI ini .. Orang yang paling KAYA pun tidak akan sanggup melunasi biaya Nafas hidupnya, .. Masihkah kita belum mau BERSYUKUR, dan BERSIMPUH SUJUD untuk NYA ... Baru nafas saja kita sudah semestinya menghabiskan Rp.185.191.200,-/hari ... dan itu GRATIS dari Allah ..!!

Sungguh, Allah maha pemurah atas segala karunia-Nya. Tak terkecuali nikmat Allah dari udara yang digunakan manusia sebagai bahan bernafas setiap saatnya. Udara yang melimpah ruah di alam adalah bukti kasih sayang Allah yang luar biasa. Sekumpulan gas tersebut diberikan Allah kepada manusia dengan cuma-cuma tanpa sepeser uangpun kita bayarkan...Subhanallah

Mari kita "Perbanyak Bersyukur dan Perbanyak Sholat" hidup kita tidak lama sebentar lagi kita udah kembali kepadanya!

*)Syaefudin. Penulis adalah Asisten Dosen Metabolisme, Departemen Biokimia, FMIPA-Institut Pertanian Bogor.  Sumber: Milis Daarut Tuhiid
http://www.pangkalanunik.com/2012/06...ai-rupiah.html

Minggu, 04 November 2012

Bila Al Qur'an Bicara


"Dan orang-orang yang mendustakan ayat-ayat Kami dan menyombongkan diri terhadapnya, mereka itu penghuni-penghuni neraka. Mereka kekal di dalamnya." (QS Al A'raaf <7 : 36).

Waktu engkau masih kanak-kanak, kau laksana kawan sejatiku. Dengan wudu' aku kau sentuh, dalam keadaan suci Aku kau pegang, kau junjung dan kau pelajari. Aku engkau baca dengan suara lirih ataupun keras setiap hari. Setelah usai engkaupun selalu menciumku mesra.

Sekarang engkau telah dewasa... Nampaknya kau sudah tak berminat lagi padaku... Apakah aku bacaan usang yang tinggal sejarah... Menurutmu barangkali aku bacaan yang tidak menambah pengetahuanmu. Atau menurutmu aku hanya untuk anak kecil yang belajar mengaji saja? Sekarang aku engkau simpan rapi sekali hingga kadang engkau lupa dimana menyimpannya. Aku sudah engkau anggap hanya sebagai perhiasan rumahmu. Kadang kala aku dijadikan mas kawin agar engkau dianggap bertaqwa. Atau aku kau buat penangkal untuk menakuti hantu dan syetan.

Kini aku lebih banyak tersingkir, dibiarkan dalam kesendirian dalam kesepian. Di atas lemari, di dalam laci, aku engkau pendamkan. Dulu...pagi-pagi...surah-surah yang ada padaku engkau baca beberapa halaman. Sore harinya aku kau baca beramai-ramai bersama temanmu di surau..... Sekarang... pagi-pagi sambil minum kopi...engkau baca Koran pagi atau nonton berita TV. Waktu senggang..engkau sempatkan membaca buku karangan manusia. Sedangkan aku yang berisi ayat-ayat yang datang dari Allah Yang Maha Perkasa. 

Engkau campakkan, engkau abaikan dan engkau lupakan... Waktu berangkat kerjapun kadang engkau lupa baca pembuka surah2ku (Basmalah). Diperjalanan engkau lebih asyik menikmati musik duniawi. Tidak ada kaset yang berisi ayat Alloh yang terdapat padaku di laci mobilmu. Sepanjang perjalanan radiomu selalu tertuju ke stasiun radio favoritmu. Aku tahu kalau itu bukan Stasiun Radio yang senantiasa melantunkan ayatku. Di meja kerjamu tidak ada aku untuk kau baca sebelum kau mulai kerja. Di Komputermu pun kau putar musik favoritmu. Jarang sekali engkau putar ayat-ayatku melantun. E-mail temanmu yang ada ayat-ayatkupun kadang kau abaikan. Engkau terlalu sibuk dengan urusan duniamu. Benarlah dugaanku bahwa engkau kini sudah benar-benar melupakanku. Bila malam tiba engkau tahan nongkrong berjam-jam di depan TV. Menonton pertandingan Liga Italia , musik atau Film dan Sinetron laga. Di depan komputer berjam-jam engkau betah duduk Hanya sekedar membaca berita murahan dan gambar sampah.

Waktupun cepat berlalu...aku menjadi semakin kusam dalam lemari Mengumpul debu dilapisi abu dan mungkin dimakan kutu Seingatku hanya awal Ramadhan engkau membacaku kembali Itupun hanya beberapa lembar dariku Dengan suara dan lafadz yang tidak semerdu dulu Engkaupun kini terbata-bata dan kurang lancar lagi setiap membacaku. Apakah Koran, TV, radio, komputer, dapat memberimu pertolongan? Bila engkau di kubur sendirian menunggu sampai kiamat tiba Engkau akan diperiksa oleh para malaikat suruhanNya Hanya dengan ayat-ayat Allah yang ada padaku engkau dapat selamat melaluinya. 

Sekarang engkau begitu enteng membuang waktumu... Setiap saat berlalu...kuranglah jatah umurmu... Dan akhirnya kubur sentiasa menunggu kedatanganmu.. Engkau bisa kembali kepada Tuhanmu sewaktu-waktu Apabila malaikat maut mengetuk pintu rumahmu. Bila aku engkau baca selalu dan engkau hayati... Di kuburmu nanti.... Aku akan datang sebagai pemuda gagah nan tampan Yang akan membantu engkau membela diri Bukan koran yang engkau baca yang akan membantumu Dari perjalanan di alam akhirat Tapi Akulah "Qur'an" kitab sucimu Yang senantiasa setia menemani dan melindungimu Peganglah aku lagi . .. bacalah kembali aku setiap hari Karena ayat-ayat yang ada padaku adalah ayat suci Yang berasal dari Alloh, Tuhan Yang Maha Mengetahui Yang disampaikan oleh Jibril kepada Muhammad Rasulullah. Keluarkanlah segera aku dari lemari atau lacimu... Jangan lupa bawa kaset yang ada ayatku dalam laci mobilmu Letakkan aku selalu di depan meja kerjamu Agar engkau senantiasa mengingat Tuhanmu Sentuhilah aku kembali... Baca dan pelajari lagi aku.... Setiap datangnya pagi dan sore hari Seperti dulu....dulu sekali... Waktu engkau masih kecil , lugu dan polos... Di surau kecil kampungmu yang damai Jangan biarkan aku sendiri.... Dalam bisu dan sepi.... "Utamakan SELAMAT dan SEHAT untuk duniamu, Utamakan SHOLAT dan ZAKAT untuk akhiratmu" (Berikan pendapat anda di ruang komentar)

Jumat, 26 Oktober 2012

KHUTBAH IEDUL ADHA

Khutbah Idul Adha



* اَللهُ أَكْبَرُ، اَللهُ أَكْبَرُ، اَللهُ أَكْبَرُ * اَللهُ أَكْبَرُ، اَللهُ أَكْبَرُ، اَللهُ أَكْبَرُ * اَللهُ أَكْبَرُ، اَللهُ أَكْبَرُ، اَللهُ أَكْبَرُ * وَللهِ الْحَمْدُ * اَللهُ أَكْبَرُ كَبِيْرًا وَالْحَمْدُ للهِ كَثِيْرًا وَسُبْحَانَ اللهِ بُكْرَةً وَأَصِيْلاَ. لاَ اِلَهَ إِلاَّّ اللهُ وَحْدَهُ, صَدَقَ وَعْدَهُ, وَنَصَرَ عَبْدَهُ, وَأَعَزَّ جُنْدَهُ وَهَزَمَ اْلأَحْزَابَ وَحْدَهُ. أَشْهَدُ أَنْ لاَ اِلَهَ إِلاَّ الله ُ وَحْدَهُ َلا شَرِيْكَ لَهُ, وَأَشْهَدُ أَنَّ سَيِّدَنَا مُحَمَّدًا عَبْدُهُ وَرَسُوْلُهُ. اللَّهُمَّ صَلِّ وَسَلِّمْ عَلَى سَيِّدِنَا مُحَمَّدٍ وَعَلَى آلِهِ وَصَحْبِهِ وَالتَّابِعِينَ وَتَابِعِى التَّابِعِينَ لَهُمْ بِإِحْسَانٍ إِلىَ يَوْمِ الدِّيْنِ. أَمَّا بَعْدُ, فَيَا عِبَادَ الله! إِتَّقُوْا اللهَ حَقَّ تُقَاتِهِ وَلاَ تَمُوْتُنَّ إِلاَّ وَاَنْتُمْ مُسْلِمُوْنَ.

Allahu akbar … Allahu akbar … Allahu akbar … walillahil hamdu ..
Hari ini adalah hari yang teristimewa, dimana Allah Swt, menamakannya sebagai  hari raya haji atau hari raya qurban. Karena pada saat ini, jutaan umat Islam yang berasal dari seluruh penjuru dunia sedang lebur dan tenggelam dalam melaksanakan ibadah haji dengan mengumandangkan takbir dan talbiyah silih berganti.

Setiap kali kita merayakan Id Adha, pasti kita akan kembali mengenang sejarah peristiwa berqurban yang telah dilakoni oleh dua hamba Allah yang ikhlas melaksanakan perintah Tuhan, seperti yang terlukis dan terpahat dalam satu rangkuman ayat yang amat sangat indah bahasanya di dalam al-Qur’an. Dimana dilukiskan dalam suatu dialog interaktif antara Nabi Ibrahim a.s. dengan anaknya Nabi Ismail a.s, ditugaskan untuk mengurbankan putra kesayangannya. Ketika Nabi Ismail a.s, menginjak usia remaja, sang ayah, yaitu Nabi Ibrahim a.s, mendapat perintah langsung dari Allah lewat mimpi yang benar, bahwa ia harus mengurbankan Ismail putra kesayangannya. Nabi Ibrahim a.s, duduk sejurus termenung memikirkan ujian yang maha berat yang ia hadapi.

Hadirin yang berbahagia
Dapat kita bayangkan, bagaimana kegembiraan hati Ibrahim sang ayah ketika dianugerahi generasi pengganti dirinya yang telah didambakan sekian tahun lamanya, dan bagaimana tingkat kecintaannya terhadap putra tunggal, anak kandung sibiran tulang, cahaya mata, pelepas rindu, tiba-tiba harus dijadikan qurban, oleh tangan ayahnya sendiri. Tentu, suatu konflik batin yang bergejolak yang tejadi pada diri Nabi Ibrahim antara kecintaan kepada anak dan ketaatan memenuhi perintah ilahi.  Namun, cintanya kepada Allah jauh lebih besar dan lebih di atas daripada cintanya kepada anak, isteri, harta benda dan materi kedunian lainnya.

Demikianlah Nabi Ibrahim dan Ismail a.s., membuktikan keimanan dan kecintaan serta ketaatan pada Allah, sehingga Allah menggantinya dengan kenikmatan yang tiada tara yaitu seekor sembelihan domba yang besar. Dan peristiwa inilah yang melatarbelakangi disyari’atkannya ibadah qurban yang senantiasa kita laksanakan setiap tanggal 10 sampai 13 Dzuhijjah.

Allahu akbar … Allahu akbar … Allahu akbar … walillahil hamdu ..
Menurut pandangan salah seorang ulama, terhadap peristiwa qurban Ismail, mengandung makna yang sifatnya simbolistik.  Pada dasarnya semua orang bisa saja berperan sebagai Ibrahim yang memiliki Ismail. Ismail yang kita miliki dapat berwujud sebagai anak, isteri yang cantik, harta benda yang banyak, pangkat, kedudukan yang tinggi, pendeknya segala apa yang kita cintai, yang kita dambakan, yang kita kejar-kejar dengan rela mempertaruhkan semua yang kita miliki. Ismail-ismail yang kita miliki itu, kadang dan bahkan tidak sedikit membuat kita terlena dan lalai serta terbuai dari gemerlapan duniawi yang menyebabkan melanggar ketentuan moral, etika dan agama, sehingga sulit kembali mengingat Allah swt.

Oleh karena itu, seyogyanya kita dapat berperan sebagai Ibrahim, untuk dapat menaklukkan Ismail-Ismail itu.  Janganlah kita dipalingkan dari Tuhan oleh hal-hal yang pada hakikatnya bersifat semu dan tidak abadi. Kita boleh memiliki apa saja di dunia ini, asalkan halal. Kita boleh saja kita memiliki uang bermilyar-milyar banyaknya, asal tidak menipu dan menyengsarakan orang lain. Bahkan lebih dari itu kita boleh menguasai dunia ini asal tahu batas kemampuan kita. Akan tetapi jangan sekali-kali dunia yang kita cintai ini menjadikan dan membiarkan kita terbuai dan terlena,  sehingga lupa hakikat diri kita sebagai makhluk yang beriman kepada Allah swt. dan sebagai manusia yang beraqidah

Allahu akbar … Allahu akbar … Allahu akbar … walillahil hamdu ..
Pada zaman yang akhir-akhir ini oleh masyarakat Indonesia dinamakan lagi sebagai zaman reformasi, tampak jelas dan tidak terbantahkan bahwa cinta duniawi telah merebak dan mewabah mencemari perilaku hidup dan kehidupan manusia, di mana manusia dipandang sebagai obyek, bukan sebagai subyek. Kadar dan nilai manusia ditentukan seberapa jauh nilai materi yang dimilikinya. Tinggi rendahnya nilai kehormatan manusia tergantung dari lebel-lebel keduniaan yang melekat pada diri manusia itu sendiri. Maka wajarlah jika manusia zaman sekarang ini merasa asing bahkan bingung hidup di atas bumi yang melahirkannya.

Oleh karena itu, penyembelihan qurban hari ini,  sepantasnya membuat kesadaran baru ke dalam diri individu setiap manusia. Kesadaran baru itu ialah memahami akan hakikat keberadaan manusia dalam kosmos alam Allah ini,

Penyembelihan qurban merupakan suatu tindakan penundukan dan penguasaan kecenderungan-kecenderungan hewani dalam diri manusia itu sendiri yang dalam bahasa agama disebut al-nfasu al-ammârah dan al-nafsual-lawwamah, yakni keinginan-keinginan rendah yang selalu mendorong atau menarik manusia ke arah kekejian dan kejahatan.

Hadirin yang berbahagia
Namun sayang, pada kenyataannya terdapat kesenderungan, bahwa  makna dari kerelaan berqurban masih kurang mendapat perhatian dan penghayatan yang memadai, karena masih banyak di antara mereka yang berperan di bundaran dunia fana’ ini, cuma menanti pengorbanan orang lain, bahkan andai kebetulan ia menjadi seorang atasan, berpangkat dan berkedudukan, maka diperasnya bawahannya agar sudi berkorban baginya, demi kenikmatan egonya, demi prestise kejayaannya dan lain-lain.

Allahu akbar … Allahu akbar … Allahu akbar … walillahil hamdu ..
Qurban disyariatkan guna mengingatkan manusia, bahwa jalan menuju kebahagiaan membutuhkan pengorbanan.  Akan tetapi yang dikorbankan bukan manusia, bukan pula kemanusiaan. Namun yang dikorbankan adalah binatang, yang sempurna lagi tidak cacat, sebagai indikasi, agar sifat-sifat kebinatangan yang sering bercokol pada diri kita, harus dienyahkan serta  dibuang jauh-jauh. Misalnya: sifat mau menang sendiri walau dengan menginjak-injak hak orang lain,  sikap tamak dan rakus walau kenyang dari kelaparan orang lain, bahagia dan senang walau menari-menari di atas penderitaan orang lain, mabuk kuasa dengan ambisi yang tidak terkendali, sombong, serta angkuh, iri hati dan dengki, tidak rela disaingi, tidak mau dikritik, tidak mampu mendengar nasihat dan lain sebagainya.

Hikmat inilah yang diajarkan dalam berqurban, seperti dalam firman Allah swt. QS. Al-Hajj (22): 37

لَن يَنَالَ اللَّهَ لُحُومُهَاوَلَا دِمَاؤُهَاوَلَكِن يَنَالُهُ التَّقْوَى مِنكُمْ كَذَلِكَ سَخَّرَهَالَكُمْ لِتُكَبِّرُوااللَّهَ عَلَى مَاهَدَاكُمْ وَبَشِّرِالْمُحْسِنِينَ


“Daging-daging dan darah binatang qurban itu tidak akan sampai kepada Allah, tetapi apa yang akan sampai kepadaNya hanyalah ketaqwaan. Demikianlah dia memperuntukkan binatang ternak itu bagiMu semoga kamu mengagungkan Allah. Allah berkenan dengan petunjukNya kepadamu, lalu berikanlah berita gembira kepada orang-orang yang membuat kebajikan.”

Hadirin dan hadirat yang berbahagia,
Di samping itu, lewat ajaran perintah berqurban, islam mengajarkan, mendidik, serta menyadarkan umat ini, bagaimana membangkitkan kepekaan dan kepedulian sosial kita kepada sesama saudara kita yang lain, yaitu membantu terbinanya pengentalan persaudaraan yang hakiki, cinta kasih dan tanggung jawab antara sesama ummat, serta terwujudnya pemerataan pendistribusian protein hewani untuk meningkatkan gizi masyarakat dalam rangka menghasilkan sumber daya manusia yang berkualitas, sehingga dapat meningkatkan pengabdian-nya kepada Allah dan sesamanya.

Allahu akbar … Allahu akbar … Allahu akbar … walillahil hamdu ..
Hadirin hadirat rahimakumullah,
Mengakhiri khotbah kita pada kesempatan ini, marilah kita bersama-sama memusatkan ingatan kita kepada Allah seraya mengangkat tangan dan memohon do’a ke hadirat-Nya.

Ya Allah, ya Tuhan kami, pada hari ini kami berkumpul merayakan hari yang Engkau agungkan, hari yang sangat bersejarah dalam kehidupan umat manusia, khususnya manusia yang mengakui keberadaan dan kemahabesaran-Mu. Oleh karena itu ya Allah, kami bermohon kepadamu, kiranya senantiasa berkenan melimpahkan rahmat dan kasih sayang kepada kami sehingga kami mampu menjalankan semua yang engkau perintahkan dan meninggalkan semua larangan-Mu.

Ya Allah, ya Tuhan kami, Tuhan yang senantiasa mendengarkan semua pengaduan hambanya, anugrahilah kami rezeki yang mulia serta hati yang ikhlas untuk senantiasa rela berkorban demi memenuhi panggilan-Mu. 

Ya Allah, anugrahkan pula kepada kami hati yang pandai bersyukur, sehingga kami dapat mensyukuri segala nikmat yang telah Engkau berikan kepada kami.

Ya Allah ya Tuhan kami, limpahkanlah rezeki yang Engkau berkati dan jadikanlah rezeki itu sebagai alat untuk memperkokoh silaturahmi di antara kami, dan bukan menjadi bala’ atau ssumber bencana atas kami.

Ya Allah, ya gaffâr ya Rahman, ya Rahim, ampunilah dosa dan kesalahan kami, ampunilah segala dosa dan kesalahan ayah dan ibu kami, sayangilah mereka sebagaimana mereka menyayangai dan mendidik kami sewaktu kecil.

Ya Allah, ya Mujibassailin, perkenankanlah semua permintaan kami.

Rabu, 24 Oktober 2012

SENI BUDAYA SMK

PEMBELAJARAN 1

A.    Pengertian Apresiasi
Kata apresiasi berasal dari bahasa Inggris ‘to apreciatie’ artinya menghargai. Adapun dalam bahasa Indonesia apresiasi diartikan penikmatan karya seni dengan adanya pengertian yang baik, karena memahami karya seni tersebut. Untuk itu, agar dapat mengapresiasi karya seni rupa dengan baik, maka tentunya harus memahami dasar keilmuan seni rupa.
Langkah pertama memahami dasar keilmuan seni rupa adalah memahami hakekat dari seni yang bisa disarikan dalam dua pokok yaitu memahami kebudayaan dan memahami bentuk seni.

1.    SKEMA KEBUDAYAAN

Manusia memiliki dua unsur dalam dirinya yaitu jasmani dan rohani. Karena kedua hal yang dimilikinya itu, maka manusia mempunyai kemampuan cipta (pikiran), rasa (perasaan), dan karsa (kehendak, kemauan). Inilah tiga milik dasar manusia yang membedakannya dengan mahluk hidup lainnya.
Kemampuan cipta, rasa, dan karsa memungkinkan manusia membakukan kebiasaan dalam kehidupan sehari-harinya menjadi kebiasaan yang berulang dan terus berkembang. Inilah yang kemudian dikenal dalam konsep tradisi konvensional sebagai adat. Sedangkan dari sudut pandang ilmu pengetahuan secara umum adat dikenal dengan sebutan BUDAYA.
Setiap manusia dimuka bumi ini memiliki budaya, dan inilah sesungguhnya yang membuat manusia dapat terus bertahan hidup di muka bumi sampai sekarang, dibandingkan mahluk Dinosaurus yang walau secara fisik, bentuk, ukuran, dan kekuatan jauh lebih memungkinkan bisa bertahan hidup, tetapi akhirnya punah; yang tersisa tinggal sedikit fosilnya saja. Hal ini terjadi karena Dinosaurus tidak memiliki budaya mempertahankan hidup, mereka hanya memiliki naluri mempertahankan hidup. Naluri ini tidak bisa diajarkan atau dikembangkan diluar batas kemampuan pemiliknya, berbeda dengan budaya yang bisa terus ditingkatkan sesuai dengan tuntutan perkembangan zaman.
Setiap satu manusia tidak hanya memiliki satu budaya, tetapi terus bertambah sejalan dengan pertumbuhan dirinya. Budaya sekelompok manusia tentu lebih beragam lagi, sesuai dengan keragaman manusia itu sendiri. Kesimpulan yang kita dapatkan sekarang, adat kebiasaan yang sejenis kita sebut ‘BUDAYA’ sedangkan kumpulan adat kebiasan yang beragam atau budaya-budaya manusia kita sebut ‘KEBUDAYAAN’

2.    SKEMA KESENIAN


Berdasarkan skema di atas, dikenalkan tiga bentuk kebudayaan yaitu filsafat, kesenian, dan ilmu pengetahuan.
Dalam kontek sama seperti kebudayaan yang berarti bentuk jamak budaya, maka kesenian juga merupakan bentuk jamak dari seni. Jadi kesenian merupakan kumpulan dari seni-seni yang tidak sejenis, seperti dalam skema di atas terbagi dalam tiga kelompok yaitu seni suara, seni rupa, dan seni gerak.

Seni suara terbagi lagi dalam dua kelompok yaitu seni sastra dan seni musik, sedangkan seni gerak kemudian menjelma menjadi seni tari. Bila semua seni di atas digabung maka akan menjelma menjadi seni teater (seni drama). Oleh sebab itu, seni teater disebut juga dengan istilah seni kolektif (colectiv arts).

Arti dimensi dalam seni rupa adalah ukuran. Jadi dua dimensi artinya memiliki dua ukuran, yaitu panjang dan lebar; contohnya seni gambar dan seni lukisan. Sedangkan tiga dimensi artinya memiliki tiga ukuran, yaitu panjang, lebar dan isi (volume atau ketebalan); contohnya seni kriya ukuran dan seni arsitektur.


B.    Penggolongan Seni
1.    Zaman Yunani dan Romawi Kuno, sampai Abad Pertengahan, yaitu :
  • Vulgar Art (seni kasar), yaitu seninya para budak, pekerja tambang, dan pekerja kasar lainnya.
  • Liberal Art (seni bebas), yaitu seninya para cerdik pandai, orang-orang yang menggeluti ilmu pengetahuan dan seni.
Pada permulaannya jarak antara Vulgar Art dan Liberal Art nampak jelas, tapi sesuai dengan perkembangan zaman semakin lama semakin kabur.

2.    Abad ke-18 di Perancis timbul pengelompokan seni  dari Charles Batteaux (1713-1780), yaitu :
  • Fine Art (seni murni), yaitu seni yang diciptakan hanya untuk dinikmati keindahan seninya saja; contohnya lukisan karya Raden Saleh yang berjudul ‘Antara Hidup dan Mati’
  • Useful Art (seni bermanfaat) atau Applaid Art (seni terapan) atau Practical Art (seni praktis) atau Technical Art (seni teknis), yaitu seni yang diciptakan selain memiliki nilai keindahan juga mempunyai kegunaan tertentu dalam kehidupan manusia; contohnya kursi yang diberi ukiran.
  • Selain pengelompokan Fine Art dan Useful Art, pada masa itu timbul juga pengelompokan seni dengan tema lain, yaitu :
  • Mayor Art (seni besar), yaitu seni yang diciptakan bertitik tolak hanya untuk keindahannya saja. Jadi pada dasarnya sama dengan pengertian Fine Art.
  • Minor Art (seni kecil), yaitu seni yang diciptakan selain memiliki keindahan juga memiliki kegunaan tertentu. Jadi pada dasarnya sama dengan pengertian Useful Art
  • Decoration Art (seni hias), yaitu seni yang ada diantara Mayor Art dan Minor Art. Contohnya hiasan janur kuning dalam ruangan resepsi pernikahan, secara bentuknya memiliki nilai keindahan, tapi disamping itu memiliki manfaat untuk menghiasi ruangan.

3.    Oswald Kulpe mengelompokkan seni berdasarkan penampilannya, yaitu :
a.    Auditory Art (seni pendengaran):
1)    dengan nada :
  • dari alat tunggal, diantaranya gitar, kecapi, seruling, terompet, dll
  • dari alat majemuk, diantaranya band combo, orkestra, dll
2)    dengan kata :
  • kata berirama, diantaranya puisi, dll
  • kata tak berirama, diantaranya prosa, dll
3)    Perpaduan nada dan kata, diantaranya seni vokal, dll

b.    Visual Art (seni penglihatan) :
1)    bentuk dua dimensi (dwimatra) :
  • tanpa gerak, diantaranya seni rupa, dll
  • dengan gerak, diantaranya seni film, dll
2)    bentuk tiga dimensi (trimatra) :
  • tanpa gerak, diantaranya seni rupa, dll
  • dengan gerak, diantaranya seni film, dll

c.    Auditory and Visual Art (seni pendengaran dan penglihatan) :
1)    dengan nada dan gerak, diantaranya musik, seni tari, dll
2)    dengan kata, gerak,dan pemandangan, diantaranya seni drama, dll
3)    dengan nada, kata, gerak, dan pemandangan, diantaranya seni opera, dll

C.    Pengertian Seni
Sampai saat ini sebenarnya belum ada pembatasan pengertian seni yang dapat memuaskan semua pihak, namun untuk kepentingan pembelajaran di sini akan dikemukakan beberapa pengertian seni, di antaranya :
  • Seni adalah hasil getaran jiwa dan keselarasan dari perasaan serta pikiran yang mewujudkan sesuatu yang indah dan murni.
  • Seni adalah ungkapan jiwa, sesuatu ekspresi yang langsung berhubungan dengan penglihatan, pendengaran, dan peradaban.
  • Seni adalah ungkapan perasaan yang diwujudkan dalam bentuk karya yang indah.
  • Seni adalah emosi yang menjelma menjadi suatu ciptaan yang nyata.

D.    Sifat Dasar Seni
  1. Kreatif, karena merupakan rangkaian kegiatan manusia yang menghasilkan sesuatu yang baru, sesuatu yang belum pernah dihasilkan oleh manusia lain.
  2. Individual, karena seni itu pada dasarnya bersifat pribadi baik penciptaannya maupun penikmatannya, dan kepribadian ini menonjol sebagai ciri khas dari penciptanya yang mandiri.
  3. Perasaan, karena seni tercipta atas landasan perasaan yang kuat dari penciptanya.
  4. Keabadian, karena suatu karya seni yang sudah tercipta akan tetap ada meskipun penciptanya dan karya seninya itu sudah tidak ada.
  5. Semesta, karena seni ada pada setiap diri manusia, tumbuh sepanjang sejarah manusia dimanapun dimuka bumi ini.

E.    Karya Seni
Karya seni lahir dari tumbuhnya suatu perasaan seseorang yang dalam dan kuat, yang menjelma dalam jiwanya kemudian menjadi pendorong hasratnya untuk mewujudkannya kedalam suatu bentuk karya seni yang nyata sesuai dengan gagasannya. Adapun karya seni yang dianggap baik adalah yang mempunyai nilai keindahan (estetis), disamping dapat memberikan pengetahuan dan pengalaman yang berharga untuk kehidupan manusia.
Untuk dapat menjadikan atau menciptakan karya seni yang baik, dituntut sang pencipta seni memiliki pengalaman dan pengetahuan seni yang luas, dan disamping itu memiliki kemampuan teknis untuk mewujudkan seninya. Jadi pada prinsifnya sang pencipta seni harus nemiliki idea phykhologis yang berakar pada pengalaman dan pengetahuan, dan idea teknis yang berakar pada kemampuan teknis mewujudkan ide seninya.

F.    Teori Keindahan Seni
Suatu karya seni yang mempunyai nilai keindahan dapat pula disebut karya seni yang estetis. Kata estetis atau estetika sering dihubungkan dengan cabang ilmu filsafat tentang keindahan yaitu teori keindahan atau Teori of Beauty.
Salah satu persoalan pokok dari teori keindahan ialah mengenai sifat dasar dari keindahan itu sendiri yang dalam penikmatan karya seni dapat dibagi dalam dua kelompok yaitu :
  1. Teori Objektif, yang berpendapat bahwa keindahan itu terdapat pada objeknya. Tokoh yang menganut teori ini diantaranya Plato, Hegel, dan Bernard Bosanquet.
  2. Teori Subjektif, yang berpendapat keindahan bukan terdapat pada objeknya, tapi merupakan tanggapan dari subjek yang menikmati objek. Tokoh yang menganut teori ini diantaranya Hendri Home, Lord Ashley, dan Edmund Bruke.
Monroe Breadsky dalam bukunya ‘Aesthetics : Problems in the philosophy of criticism’ mengemukakan tentang ciri-ciri estetis atau ciri-ciri yang membuat sesuatu menjadi indah dalam tiga bagian, yaitu :
  1. Unity (kesatuan), bahwa sesuatu yang memiliki nilai estetis harus merupakan kesatuan dan perpaduan dari unsur-unsur pembentuknya yang terjalin secara baik dan sempurna.
  2. Complexity (kerumitan), bahwa sesuatu yang memiliki nilai estetis pada dasarnya tidaklah sederhana, tetapi merupakan paduan kerumitan tertentu; yang bisa karena saling berlawanan, saling mengimbangi, saling isi, dan sebagainya kemudian terjalin secara halus  dalam perhitungan matang dan akurat.
  3. Intensity (kesungguhan), bahwa sesuatu yang bernilai estetis harus memiliki kualitas atau nilai tertentu yang menonjol dalam penampilannya. Nilai ini bisa bersifat lembut, kasar, duka, gembira, suram, ceria, dan sebagainya yang ditampilkan secara penuh kesungguhan.

G.    Fungsi Seni
  1. Fungsi individual bahwa karya seni yang diciptakan semata-mata hanya sebagai pencurahan ekspresi penciptanya, sehingga bebas menentukan ide dan gagasannya secara pribadi untuk mencapai kepuasan batin dirinya. Namun secara kenyataannya, hasil karya tersebut akhirnya bisa juga dinikmati oleh orang lain yang memiliki kesamaan visi dan misi.  Contohnya lukisan tema ‘kucing’ yang dibuat oleh pelukis Popo Iskandar, diciptakan sebagai pencurah ekspresi pribadi penciptanya, tetapi kemudian masyarakat menyukainya, sehingga akhirnya menjadi milik masyarakat juga
  2. Fungsi sosial bahwa karya seni yang diciptakan memiliki visi dan misi untuk bermanfaat langsung bagi orang lain Contohnya Candi Borobudur dibangun atas perintah raja keluarga Syailendra untuk kebutuhan masyarakat yang beragama Budha saat itu, dan sampai sekarang tetap diakui sebagai arsitektur yang luar biasa, bahkan sudah menjadi milik masyarakat dunia internasional.

Selasa, 23 Oktober 2012

PENGEMBANGAN DIRI

Ekstrakurikuler  / Keg.  Pengembangan  Diri   adalah  kegiatan  yang
bertujuan memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengembangkan dan mengekspresikan diri dengan kebutuhan, bakat, minat, sesuai dengan kondisi sekolah. Kegiatan ini difasilitasi dan dibimbing oleh konselor, Guru/tenaga kependidikan yang dapat dilakukan dalam bentuk kegiatan ekstrakurikuler

PROFIL

A. LATAR BELAKANG
  1. Pertumbuhan yang sangat pesat dari lembaga-lembaga keuangan syariah di Indonesia akhir-akhir ini, seperti Bank Syariah, Unit Usaha Syariah, BPR Syariah, Koperasi Jasa Keuangan Syariah, BMT, BAZ dan lain-lain yang tidak diimbangi dengan ketersediaan SDM yang ahli di bidang tersebut.
  2. Masih banyaknya lulusan SMP/MTs yang tidak bisa atau tidak mau meneruskan sekolah karena berbagai alasan.
  3. Banyak siswa setelah lulus SMA yang menjadi pengangguran karena sulit mencari pekerjaan atau tidak mampu meneruskan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi.
  4. Optimalisasi pemanfaatan bangunan dan kelas SMP Al-Kohar.
B. MAKSUD DAN TUJUAN
  1. Menyediakan pendidikan kejuruan yang menghasilkan lulusan yang siap kerja di sector perbankan dan lembaga keuangan syariah.
  2. Menghasilkan lulusan yang siap dan berani hidup mandiri.
  3. Membantu program pemerintah dalam menyediakan pendidikan untuk menampung siswa lulusan SMP/MTs yang selama ini tidak mampu melanjutkan sekolah.
  4. Meningkatkan kesejahteraan masyarakat di lingkungan sekitar sekolah melalui pengembangan usaha yang dipelopori sekolah.
C. VISI dan MISI

Visi
Menyelenggarakan program pendidikan kejuruan yang menghasilkan lulusan siap kerja dan mampu hidup mandiri dalam era globalisasi dengan biaya yang terjangkau

Misi  
 
  • Mendidik siswa menjadi insan yang bertaqwa, berkarakter, dan Berakhlaqul Karimah.
  • Membangun kompetensi siswa yang unggul, mampu bersaing di era globalisasi.
  • Melatih para siswa untuk dapat hidup mandiri.
  • Membantu pemerintah dalam mengembangkan    pendidikan kejuruan
NILAI-NILAI DASAR  SMK INSAN PRIMA MANDIRI
  • Beriman, bertaqwa dan berakhlak mulia
  • Saling hormat menghormati tanpa memandang perbedaan.
  • Bersemangat dan belajar dengan sungguh-sungguh.
  • Disiplin dan menghargai waktu.
  • Senantiasa bersikap jujur dan bertanggungjawab
  • Bekerja sama dalam mencapai tujuan pendidikan
STRATEGI PENDIDIKAN SMK INSAN PRIMA MANDIRI
  • Menciptakan suasana belajar yang Islami dan melatih siswa untuk mempraktekkan akhlaqul karimah dalam kehidupan sehari-hari.
  • Mewajibkan siswa untuk menguasai bahasa asing secara aktif dan pasif (khususnya Bahasa Inggris dan Arab)
  • Membangun keterampilan praktis perbankan syariah melalui praktek langsung.
  • Membangun Koperasi, Baitulmal Wattamwil, dan unit-unit usaha lainnya yang sekaligus berfungsi sebagai tempat praktek dan melatih para siswa untuk hidup mandiri.
  • Menyediakan asrama siswa agar tercipta lingkungan belajar secara total (Boarding School).
  • Merekrut guru yang berkualitas yang berupaya untuk terus ditingkatkan kompetensinya.
  • Senantiasa menambah dan memperbaiki sarana dan prasarana sekolah

PERBANKAN SYARIAH

Perbankan Syariah

Kompetensi Keahlian Perbankan Syari’ah merupakan program yang masih baru, dibuka sebagai langkah menangkap peluang, dimana dunia Keuangan syari’ah sedang mengalami perkembangan dan kemajuan yang sangat pesat. Sementara sumber daya insani dalam bidang tersebut masih terbatas. Oleh karena itu SMK Insan Prima Mandiri bekerjasama dengan lembaga-lembaga yang terkait menyiapkan layanan pendidikan keahlian perbankan syari’ah

Target Kemampuan Tamatan

diharapkan terhadap peserta didik program perbankan syari’ah setelah tamat :
  1. Tamatan memiliki kemampuan menjadi seorang Customer service pada suatu lembaga keuangan syari’ah yang menguasai secara baik product knowledge bank syari’ah.
  2. Tamatan mampu mengelola transaksi mudharobah, murabahah dan lain-lain
  3. Tamatan mampu mengerjakan pekerjaan yang bersifat  administratif secara umum

Rabu, 02 Mei 2012

IPMAN


A.  LATAR BELAKANG
  1. Pertumbuhan yang sangat pesat dari lembaga keuangan syariah di Indonesia akhir-akhir ini, seperti Bank Syariah, Unit Usaha Syariah, BPR Syariah, Koperasi Jasa Keuangan Syariah, BMT, BAZ dan lain-lain yang tidak diimbangi dengan ketersediaan SDM yang ahli di bidang tersebut.
  2. Masih banyaknya lulusan SMP/MTs yang tidak bisa atau tidak mau meneruskan sekolah karena berbagai alasan.
  3. Banyak siswa setelah lulus SMA yang menjadi pengangguran karena sulit mencari pekerjaan atau tidak mampu meneruskan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi.
  4. Optimalisasi pemanfaatan bangunan dan kelas SMP Al-Kohar.

B.  MAKSUD DAN TUJUAN
  1. Menyediakan pendidikan kejuruan yang menghasilkan lulusan yang siap kerja di sektor perbankan dan lembaga keuangan syariah.
  2. Menghasilkan lulusan yang siap dan berani hidup mandiri.
  3. Membantu program pemerintah dalam menyediakan pendidikan untuk menampung siswa lulusan SMP/MTs yang selama ini tidak mampu melanjutkan sekolah.
  4. Meningkatkan kesejahteraan masyarakat di lingkungan sekitar sekolah melalui pengembangan usaha yang dipelopori sekolah

YAYASAN


 

 Yayasan Pendidikan Alkohar yang beralamat di Jl. Ciledug No. 35 telah membuka pendidikan SMP pada tanggal 10 februari 2007, sekarang sudah berjalan lancar dan semakin berkembang.

Pada tahun ajaran 2012/2013 Yayasan Alkohar membuka lembaga pendidikan baru berupa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) yang diberi nama INSAN PRIMA MANDIRI (IPMAN) dengan Program Keahlian Bisnis Manajemen Jurusan Perbankan Syari’ah dengan Akuntansi Syari’ah 

SUSUNAN PANITIA
PENDIRI SMK INSAN PRIMA MANDIRI GARUT

Penanggungjawab
H. Maman Suherman (Ketua Yayasan Al-Kohar)
Ketua
Drs. H. Nandang Muchtar, AK.
Sekretaris
Yaya Sunarya, S.Pd., M.Pd.
Bendahara
Hj. Eli Rostina
Bidang Akademik
Drs. Lasidi, M.Pd.
Bidang Sarana Prasarana
Drs. Adjid Abdul Madjid, M.MPd.
Bidang Humas
Achmad Rafi’i, SHI
 

Selasa, 01 Mei 2012

AKUNTANSI

mencetak sumber daya manusia bidang multimedia tingkat menengah  yang  profesional  dan  berakhlaqul karimah

Menghasilkan tamatan yang memiliki pengetahuan, keterampilan dan nilai serta sikap yang terintegrasi dan kecakapan kerja dalam bidang Akuntansi dengan menerapkan kewiraswastaan serta mampu mengadaptasi perkem-bangan masyarakat yang sesuai dengan kemajuan ilmu dan teknologi serta dapat memenuhi tuntutan dunia kerja masa kini & masa yang akan datang

TARGET KEMAMPUAN TAMATAN
  1. Memasuki lapangan kerja serta dapat mengembangkan sikap profesional dalam lingkup keahlian Bisnis dan Manajemen, khususnya Akuntansi. Mampu memilih karir, mampu berkompetisi dan mampu mengembangkan diri dalam lingkup keahlian Bisnis dan Manajemen, khususnya Akuntansi
  2. Menjadi tenaga kerja tingkat menengah untuk mengisi kebutuhan dunia usaha dan industri pada saat ini maupun masa yang akan datang dalam lingkup keahlian Bisnis dan Manajemen, khususnya Akuntansi
  3. Menjadi warga negara yang produktif, adaptif, dan kreatif

MULTIMEDIA


mencetak sumber daya manusia bidang multimedia tingkat menengah yang profesional dan berakhlaqul karimah
  • Mendidik siswa untuk dapat menguasai Teknologi Multimedia Komputer hingga mahir.
  • Memproduksi produk multimedia dengan menggunakan software (Perangkat Lunak) yang up to date dan sangat berguna untuk bekal memasuki dunia kerja.
  • Mampu berkarya dalam pembuatan Film Animasi, Desain Grafis 2D Dan 3D, Editing Audio Visual, Broadcasting, dll.
Tujuan program keahlian Multimedia adalah membekali peserta didik dengan pengetahuan, keterampilan dan sikap agar kompeten dalam:
  • mengembangkan citra dan animasi digital
  • mengembangkan laman (web) interaktif
  • merekam dan menyunting audio-video
  • mengembangkan aplikasi multimedia interaktif

Target Kemampuan Tamatan
  • Menguasai Teori Dasar Keahlian  Multimedia Komputer.
  • Mampu Membuat Desain Multimedia Komputer
  • Mampu Membuat Program Aplikasi   Berbasis Multimedia Komputer.
  • Mampu Bekerja Dengan Hal-hal Yang  Berhubungan Dengan Broadcasting.
  • Mampu Memproduksi Film Berbasis Animasi

PENERIMAAN PESERTA DIDIK BARU


SEKRETARIAT PENDAFTARAN
SMK IPMAN Jl. KH. M. Hasbullah No. 100 Telp. 239167 (SMP Al- Kohar) Rancamaya Garut
PRIMAGAMA ENGLISH Jl. Cimanuk  No. 129 Telp. 0262. 237317 Maktal - Garut

PERSYARATAN PENDAFTARAN
  • Mengisi formulir pendaftaran
  • Foto Copy Raport Semester 5       1 lembar
  • Foto Copy Ijasah yang dilegalisir    1 lembar
  • Surat keterangan kelakuan baik      1 lembar
  • Foto 2 x 3 & 4 x 6 masing-masing  4 lembar
Persyaratan dimasukan kedalam
MAP HIJAU    = Perbankan Syariah
MAP BIRU      = Akuntansi
MAP MERAH = Multimedia

BIAYA PENDIDIKAN
  • Administrasi pendaftaran     Rp.   100.000,-
  • Kegiatan MOPD                Rp.   100.000,-
  • Biaya Praktikum                 Rp.   500.000,-
  • DSP. Juli dan Agustus         Rp.   150.000,-
  • Jumlah                                Rp.   850.000,-
BIAYA PAKAIAN
PSAS dan Atribut        Rp.   350.000,-
PSAS dan Atribut meliputi: Seragam Putih Abu dan Logo, Kaos Olahraga, Pramuka dan Jaket Almamater

Tentang Kami

SMK Insan Prima Mandiri Garut adalah sebuah lembaga pendidikan menengah Kejuruan di Kabupaten Garut yang menyelenggarakan tiga program keahlian yaitu :
  • PERBANKAN SYARIAH
  • AKUNTANSI
  • MULTIMEDIA
Pada tahun ajaran 2012/2013 lembaga kami mulai menerima siswa baru dan menjadi pelopor penyelenggaraan program keahlian  Perbankan Syariah yang merupakan program baru SMK baik Negeri maupun swasta di Wilayah Kabupaten Garut.

Sebagai salah satu lembaga pendidikan, SMK Insan Prima Mandiri memiliki komitmen tinggi terhadap pendidikan sumber daya manusia yang berkualitas dan siap menghadapi persaingan dalam era pasar bebas. komitmen tersebut diwujudkan dalam berbagai stategi baik dalam bidang pengembangan kurikulum, optimalisasi sumber daya operasional, pengembangan program kemitraan dengan dunia usaha untuk praktek kerja industri maupun penggalian partisipasi masyarakat untuk program beasiswa utnuk siswa berprestasi.

Yang menjadi pertimbangan kami mengadakan program keahlian Perbankan Syariah adalah berdasar pada pertumbuhan yang sangat pesat dari lembaga-lembaga keuangan syariah di Indonesia akhir-akhir ini, seperti Bank Syariah, Unit Usaha Syariah, BPR Syariah, Koperasi Jasa Keuangan Syariah, BMT, BAZ dan lain-lain yang tidak diimbangi dengan ketersediaan SDM yang ahli di bidang tersebut.

Maksud dan Tujuan Lembaga Pendidikan Kejuruan ini adalah :
  1. Menyediakan pendidikan kejuruan yang menghasilkan lulusan yang siap kerja di sector perbankan dan lembaga keuangan syariah.
  2. Menghasilkan lulusan yang siap dan berani hidup mandiri.
  3. Membantu program pemerintah dalam menyediakan pendidikan untuk menampung siswa lulusan SMP/MTs yang selama ini tidak mampu melanjutkan sekolah.
  4. Meningkatkan kesejahteraan masyarakat di lingkungan sekitar sekolah melalui pengembangan usaha yang dipelopori sekolahdari

Contact

Jl. KH. Muhammad Hasbullah No. 100 Rancamaya - Garut email: smk.ipman@gmail.com